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      綿陽理工學(xué)校公開課大比拼
      來源: | 作者:綿陽理工學(xué)校 | 發(fā)布時(shí)間: 2025-01-17 | 223 次瀏覽 | 分享到:
                   數(shù)學(xué)組唐老師講解的——向量的概念,唐老師從向量的基本概念入手,通過清晰的定義和直觀的圖形展示,幫助大家迅速理解了向量的本質(zhì)。她巧妙地運(yùn)用生活中的實(shí)例,將抽象的向量概念具體化,使得大家能夠更加直觀地感受到向量的存在和應(yīng)用。在講解過程中,唐老師注重與學(xué)生的互動(dòng),不斷提問引導(dǎo),激發(fā)大家主動(dòng)思考的熱情。整堂課條理清晰,邏輯嚴(yán)密,大家在輕松愉快的氛圍中掌握了向量的概念。
                   計(jì)算機(jī)組郭老師講解的——瀏覽數(shù)據(jù),郭玲老師從瀏覽數(shù)據(jù)的基本操作開始,深入淺出地介紹了數(shù)據(jù)篩選、排序、匯總等高級功能。她利用實(shí)際的數(shù)據(jù)表格,現(xiàn)場演示了排序規(guī)則,生動(dòng)有趣,也講述了如何快速編輯行高列寬,郭老師特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析在日常生活和工作中的重要性,鼓勵(lì)大家培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維,提升解決問題的能力。課堂上,郭老師語言生動(dòng),講解細(xì)致,大家紛紛表示受益匪淺,對數(shù)據(jù)處理有了更深入的認(rèn)識和理解。
                  語文組潘老師講解的詞——念奴嬌·赤壁懷古。潘老師以幽默的語調(diào),引領(lǐng)大家走進(jìn)了蘇軾那波瀾壯闊的歷史畫卷中。她逐字逐句地解析著《念奴嬌·赤壁懷古》的每一句詩詞,將詞中的意境、情感與歷史背景緊密結(jié)合,使大家仿佛親身經(jīng)歷了那場千年前的赤壁之戰(zhàn)。潘老師還特別強(qiáng)調(diào)了蘇軾的豪放派風(fēng)格,通過對比其他詞人的作品,讓大家深刻體會(huì)到了蘇軾詩詞的獨(dú)特魅力。課堂上,大家聽得如癡如醉,紛紛表示被潘老師的講解深深吸引,對古詩詞有了更濃厚的興趣。
                   旅游組蘇老師講解的——酒店管理的特殊性,蘇老師以酒店管理的實(shí)際案例為切入點(diǎn),深入淺出地闡述了酒店管理的特殊性。她提到,酒店管理不僅僅是關(guān)于客房、餐飲和服務(wù)的簡單組合,更涉及到人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等多個(gè)方面。蘇老師通過超前性、以人為本、綜合素質(zhì)、經(jīng)營管理的困難性,向大家展示了酒店管理的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,使大家深刻理解了酒店管理的全方位要求。課堂上,蘇老師還用生動(dòng)的實(shí)例為大家詮釋了酒店管理的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。大家聽得津津有味,紛紛表示對酒店管理有了更全面的認(rèn)識。
                 專業(yè)組嬰幼兒安全照護(hù)付老師講解的——嬰幼兒意外傷害處理,付老師以專業(yè)的視角和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)講解了嬰幼兒在日常生活中可能遇到的意外傷害,如窒息,并教授了相應(yīng)的急救措施。她強(qiáng)調(diào),在嬰幼兒照護(hù)中,預(yù)防永遠(yuǎn)勝于治療,因此家長和看護(hù)人員必須具備高度的安全意識和責(zé)任心。付老師通過模擬演示、現(xiàn)場互動(dòng)等方式,讓大家直觀地掌握了嬰幼兒意外傷害處理的關(guān)鍵步驟和技巧,使大家深刻認(rèn)識到嬰幼兒安全照護(hù)的重要性和緊迫性。課堂上,付老師耐心細(xì)致地解答了大家提出的各種問題,大家聽得全神貫注,紛紛表示受益匪淺,對嬰幼兒安全照護(hù)有了更深入的了解和認(rèn)識。
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