4月20日，全國表決通過新修訂的職業(yè)教育法，將于2022年5月1日起施行，這是26年來，職業(yè)教育法制的首次修訂。這一舉措，意味著職業(yè)教育將步入全新的發(fā)展階段。

    今年的《政府工作報告》也增加了“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”“增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”的表述。

    作為老牌職業(yè)學(xué)校，面臨新規(guī)新政，綿陽理工學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何？

    1、抓住發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的歷史機(jī)遇

    綿陽理工學(xué)校開年實(shí)行了教學(xué)改革、模式創(chuàng)新、培優(yōu)育才等一系列舉措，勢必要抓住發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的歷史機(jī)遇，乘勢而上，努力把對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為職教戰(zhàn)線“大有作為”的生動實(shí)踐。

    2、改善辦學(xué)條件夯實(shí)育人基礎(chǔ)

    在改善辦學(xué)條件方面，綿陽理工學(xué)校也作出努力，繼續(xù)完善教育、教學(xué)軟硬件設(shè)施，二期工程建設(shè)進(jìn)度過半，完成文化長廊、圖書館、校門以及食堂的建設(shè)，同時，綿陽理工學(xué)校加強(qiáng)與新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)密切關(guān)聯(lián)的相關(guān)專業(yè)建設(shè)，為人才培養(yǎng)筑牢堅實(shí)基礎(chǔ)。

    3、不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性

    簡單來講，增強(qiáng)適應(yīng)性就是要促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育。綿陽理工學(xué)校聯(lián)合企業(yè)、學(xué)生、家長以及社會等多元主體要共同發(fā)力，深入推進(jìn)育人方式，調(diào)整辦學(xué)模式，促進(jìn)管理體制、保障機(jī)制等改革，同時，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供適合的教育服務(wù)。

    4、完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制助力校企協(xié)同育人

    職業(yè)院校的宗旨是培養(yǎng)技能型人才，在教學(xué)、實(shí)訓(xùn)等方面需要企業(yè)參與；企業(yè)的發(fā)展需要技能型人才，技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)、員工培訓(xùn)等也離不開學(xué)校的支持。

為此，近年來，學(xué)校也優(yōu)化了產(chǎn)教融合辦學(xué)體制，積極招募優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)，與企業(yè)制定協(xié)同育人方案。