陽春三月，為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，綿陽理工學校陸續(xù)開展了優(yōu)質(zhì)課堂示范課活動。

在優(yōu)質(zhì)課堂推行以來，全體教師觀念大為改變，課堂教學模式顯著改觀，教學效果日益明顯。

為更進一步推進高效課堂的實施，使各位老師學有榜樣、趕有目標，進一步領(lǐng)會高效課堂的理念，全面落實高效課堂各個環(huán)節(jié)，由學校教研室統(tǒng)一部署，各學科各專業(yè)分別安排一節(jié)示范課。

在課前，教師充分準備，熟知教材，精心設(shè)計，整個課堂以高效課改為核心，多角度、多渠道的調(diào)動學生學習的積極性和主動性，師生配合獨具特色，已成符合本校學生實際的高效課堂特色。

課后，授課教師就本節(jié)示范課與教師、領(lǐng)導進行評課、研討、交流。大家各抒己見，實事求是，即把優(yōu)點說夠，給人以鼓舞，又把存在問題說透，給人以啟迪。

陳世超老師，是綿陽理工學校高鐵乘務(wù)專業(yè)的專業(yè)課教師，他帶來的是《高鐵信號燈》示范課。

陳老師的課淺顯易懂，重難點突出，課堂結(jié)構(gòu)完整，板書工整，語言風趣幽默。

丁奕嬌老師是計算機專業(yè)教師。她帶來的《PS—證件照》示范課印證了那句歌詞“她，會魔法嗎？讓我們無法自拔”。

整個課堂氛圍活躍，操練結(jié)合，知識點講解深淺有度。

通過對優(yōu)質(zhì)課堂的學習、摸索，全體教師對高效課堂有了進一步的認識，課堂教學模式有了明顯變化，學生的學習方式和精神面貌正在逐步改變，綿陽理工學校老師的教學能力也得到了逐步提高。