作為家長(zhǎng)，70后方艷娟主要顧慮的還是孩子的就業(yè)前景，“很多家長(zhǎng)也是很實(shí)際的。如果職業(yè)教育出來(lái)的學(xué)生就業(yè)很好，家長(zhǎng)們的顧慮就會(huì)少很多”。

    陳思宏感覺(jué)，當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合還不夠。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化需要職業(yè)教育針對(duì)性地培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人。最主要的還是做好需求對(duì)接，教學(xué)、師資、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等都要和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，做好供需匹配。

    “不能再用其他教育體系的方式來(lái)培養(yǎng)職業(yè)教育人才，一定要結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，與市場(chǎng)的需求進(jìn)行精確對(duì)接。我們辛辛苦苦培養(yǎng)的人才，應(yīng)該是一出學(xué)校就能直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接?！?陳思宏說(shuō)，如果職業(yè)教育的學(xué)生到企業(yè)里面還是不能適應(yīng)一線生產(chǎn)的需求，那就說(shuō)明這個(gè)培養(yǎng)方向是有問(wèn)題的，會(huì)阻礙職業(yè)教育的發(fā)展。

    目前的職業(yè)教育中存在哪些問(wèn)題？調(diào)查中，62.5%的受訪家長(zhǎng)直言社會(huì)對(duì)職教存在偏見(jiàn)，53.4%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心畢業(yè)后收入待遇較差，38.1%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得未來(lái)發(fā)展晉升難度大。

    師資力量強(qiáng)的職業(yè)教育最被看好

    “像蘇南這邊的工業(yè)園區(qū)，制造業(yè)比較發(fā)達(dá)，一個(gè)很重要的原因就是職業(yè)教育發(fā)展非?？?。因?yàn)橐痪€生產(chǎn)的員工素質(zhì)很重要，必須專業(yè)、熟練?！标愃己瓯硎?，要實(shí)現(xiàn)我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，得有龐大的制造體系、完備的產(chǎn)業(yè)分工，必須要提高一線生產(chǎn)者的勞動(dòng)文化素質(zhì)。這樣來(lái)看，大力發(fā)展職業(yè)教育應(yīng)該是促進(jìn)制造業(yè)發(fā)展的必由之路，對(duì)于我們的工業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化都很有意義。

    什么樣的職業(yè)教育最被看好？調(diào)查顯示，師資力量強(qiáng)（70.1%）排在首位。接下來(lái)依次是：就業(yè)前景好（59.8%）、辦學(xué)質(zhì)量高（59.4%）、專業(yè)設(shè)置合理（58.4%）?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的還是教學(xué)本身。學(xué)費(fèi)因素則較少被提及，僅15.7%的人認(rèn)同學(xué)習(xí)費(fèi)用少。

    00后朱玉彤認(rèn)為，職業(yè)教育應(yīng)該是平行于高中的另一條路。在教學(xué)方面，應(yīng)該非常注重實(shí)踐性和實(shí)用性，讓學(xué)生可以依靠這些技能體面地生活。在老師方面，希望有真正工作崗位上的人去做老師，直接帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐。就業(yè)方面，希望學(xué)校直接和企業(yè)合作?！袄硐氲穆殬I(yè)教育一定不是高中教育的復(fù)刻，而是一種完全對(duì)接社會(huì)需求的別樣風(fēng)景”。