表彰獎勵

接下來，是收獲的環(huán)節(jié)。他們用目標與汗水不斷攀登，用毅力與拼搏追尋夢想。今天的收獲是他們昨日付出的回報，高遠的目標和不斷的超越將使他們的明天更加輝煌！獲得此次表彰的有張海榮、李正陽等100余名同學，他們或是在學校各個學生組織中發(fā)光發(fā)熱，或是在技能競賽中脫穎而出，又或是學習成績在學校名列前茅。學校始終提倡培養(yǎng)學生自主管理能力，為學生終生發(fā)展奠基，讓越來越多的理工學子，不僅擁有高超的職業(yè)技能，同時也具備實踐能力與不斷學習的創(chuàng)新能力。

（教師代表發(fā)言）

盧青老師從“傳道、授業(yè)、解惑”三個方面闡述了自己對于教師這個職業(yè)的看法。她說：傳道就是對教學的探索與思考；授業(yè)即傳授專業(yè)知識和技能，讓學生養(yǎng)成主動學習的習慣；而解惑就是幫大家解決疑惑，讓學生永遠能夠提出新問題，也能解決問題。最后，盧老師勉勵同學們把握學習機會，因為“未來的文盲不是不識字的人，而是不知道怎樣學習的人！”

（學生代表發(fā)言）

2017級3班曾紫涵同學作為學生代表發(fā)言：“歡迎2020級新同學的到來，祝賀你們正式成為一名綿陽理工學子。我們聚集到這里，是幸運，更是一種緣分，在理工，做一個品格優(yōu)良的人，做一個成績優(yōu)秀的人，做一個談吐文明的人，做一個尊老愛幼的人，讓我們和身邊的理工人一起出發(fā)吧，去遇見更優(yōu)秀的自己?！?/span>

感恩理工

（潘蓉同學感謝信）

愛心救助彰顯大德   無私奉獻恩重如山

1709班的潘蓉同學上學期被確診為脊前動脈綜合征，嚴重時感覺消失，出現(xiàn)大小便障礙。得知這一消息后，學校立刻組織了愛心捐款活動，為潘蓉募捐。在綿陽理工學校的幫助下，潘蓉在四川大學華西醫(yī)院住院治療，目前已進入出院康復治療階段。今天，她帶著對生命的熱愛，帶著對大家的感激之情，坐著輪椅來到學校，感謝大家的仁愛之心，讓她和她的家人能夠看到生的希望。最后，潘蓉同學希望能夠早日回歸校園，祝愿綿陽理工學校越辦越輝煌！

新的起點，開啟新的征程，承載新的夢想，綿陽理工學校全體師生必將凝心聚力，攜手共進，共創(chuàng)輝煌的明天。